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童心
The Kingdom of Darkness
指導老師 / 鄭祺誠
長大以後常常因為壓力或是生活中的繁雜瑣事感到勞累，我希望製作出一本告訴大家在遇到挫折或是想換工作等等，都能想起小時候對於各項職業的憧憬，不管在任何階段都能朝著自己想要的樣子前進，未來能也給予自己的小孩閱讀，以立體書的方式呈現，使小孩對於各個圖像記憶更加清晰。
故事是以小女孩在每一張空白的世界中畫出了各種職業，也代表著她對於各個職業的憧憬，也隱喻著如果白色的世界中如果不畫一些東西，那麼人生就像一張白紙，不動筆畫，又怎麼知道會畫出什麼呢? -
童心
The Kingdom of Darkness
指導老師 / 鄭祺誠
長大以後常常因為壓力或是生活中的繁雜瑣事感到勞累，我希望製作出一本告訴大家在遇到挫折或是想換工作等等，都能想起小時候對於各項職業的憧憬，不管在任何階段都能朝著自己想要的樣子前進，未來能也給予自己的小孩閱讀，以立體書的方式呈現，使小孩對於各個圖像記憶更加清晰。
故事是以小女孩在每一張空白的世界中畫出了各種職業，也代表著她對於各個職業的憧憬，也隱喻著如果白色的世界中如果不畫一些東西，那麼人生就像一張白紙，不動筆畫，又怎麼知道會畫出什麼呢? -
童心
The Kingdom of Darkness
指導老師 / 鄭祺誠
長大以後常常因為壓力或是生活中的繁雜瑣事感到勞累，我希望製作出一本告訴大家在遇到挫折或是想換工作等等，都能想起小時候對於各項職業的憧憬，不管在任何階段都能朝著自己想要的樣子前進，未來能也給予自己的小孩閱讀，以立體書的方式呈現，使小孩對於各個圖像記憶更加清晰。
故事是以小女孩在每一張空白的世界中畫出了各種職業，也代表著她對於各個職業的憧憬，也隱喻著如果白色的世界中如果不畫一些東西，那麼人生就像一張白紙，不動筆畫，又怎麼知道會畫出什麼呢? -
童心
The Kingdom of Darkness
指導老師 / 鄭祺誠
長大以後常常因為壓力或是生活中的繁雜瑣事感到勞累，我希望製作出一本告訴大家在遇到挫折或是想換工作等等，都能想起小時候對於各項職業的憧憬，不管在任何階段都能朝著自己想要的樣子前進，未來能也給予自己的小孩閱讀，以立體書的方式呈現，使小孩對於各個圖像記憶更加清晰。
故事是以小女孩在每一張空白的世界中畫出了各種職業，也代表著她對於各個職業的憧憬，也隱喻著如果白色的世界中如果不畫一些東西，那麼人生就像一張白紙，不動筆畫，又怎麼知道會畫出什麼呢? -
童心
The Kingdom of Darkness
指導老師 / 鄭祺誠
長大以後常常因為壓力或是生活中的繁雜瑣事感到勞累，我希望製作出一本告訴大家在遇到挫折或是想換工作等等，都能想起小時候對於各項職業的憧憬，不管在任何階段都能朝著自己想要的樣子前進，未來能也給予自己的小孩閱讀，以立體書的方式呈現，使小孩對於各個圖像記憶更加清晰。
故事是以小女孩在每一張空白的世界中畫出了各種職業，也代表著她對於各個職業的憧憬，也隱喻著如果白色的世界中如果不畫一些東西，那麼人生就像一張白紙，不動筆畫，又怎麼知道會畫出什麼呢? -
童心
The Kingdom of Darkness
指導老師 / 鄭祺誠
長大以後常常因為壓力或是生活中的繁雜瑣事感到勞累，我希望製作出一本告訴大家在遇到挫折或是想換工作等等，都能想起小時候對於各項職業的憧憬，不管在任何階段都能朝著自己想要的樣子前進，未來能也給予自己的小孩閱讀，以立體書的方式呈現，使小孩對於各個圖像記憶更加清晰。
故事是以小女孩在每一張空白的世界中畫出了各種職業，也代表著她對於各個職業的憧憬，也隱喻著如果白色的世界中如果不畫一些東西，那麼人生就像一張白紙，不動筆畫，又怎麼知道會畫出什麼呢? -
童心
The Kingdom of Darkness
指導老師 / 鄭祺誠
長大以後常常因為壓力或是生活中的繁雜瑣事感到勞累，我希望製作出一本告訴大家在遇到挫折或是想換工作等等，都能想起小時候對於各項職業的憧憬，不管在任何階段都能朝著自己想要的樣子前進，未來能也給予自己的小孩閱讀，以立體書的方式呈現，使小孩對於各個圖像記憶更加清晰。
故事是以小女孩在每一張空白的世界中畫出了各種職業，也代表著她對於各個職業的憧憬，也隱喻著如果白色的世界中如果不畫一些東西，那麼人生就像一張白紙，不動筆畫，又怎麼知道會畫出什麼呢?
從書中所跳出來的魚，與小女孩一同在水中游泳。
小女孩利用畫筆畫出了一朵黃花將大人的自己從黑暗中逃出。
在這樹林之中又會存在著什麼呢?
