/
    誰住在這裡呢?

    Who lives here?

    指導老師/鄭祺誠 林志冠
    希望藉由遊戲的方式,讓孩童能認識動物,並了解動物的棲息地及彼此間的食物。
    可依照孩童的年齡或對動物的了解程度,決定遊玩的方式。
    第1階段-森林、草原、冰原
    由父母協助放入滿版的題目紙卡,請孩童尋找住在相對應地方的動物。
    第2階段-動物褓姆
    將題目紙卡上所需的動物分類住進相對應區塊。
    第3階段-動物園管理員
    將題目紙卡上所需的動物分類住進相對應區塊,並注意動物間的和諧性。
    誰住在這裡呢?

    Who lives here?

    指導老師/鄭祺誠 林志冠
    希望藉由遊戲的方式,讓孩童能認識動物,並了解動物的棲息地及彼此間的食物。
    可依照孩童的年齡或對動物的了解程度,決定遊玩的方式。
    第1階段-森林、草原、冰原
    由父母協助放入滿版的題目紙卡,請孩童尋找住在相對應地方的動物。
    第2階段-動物褓姆
    將題目紙卡上所需的動物分類住進相對應區塊。
    第3階段-動物園管理員
    將題目紙卡上所需的動物分類住進相對應區塊,並注意動物間的和諧性。
    誰住在這裡呢?

    Who lives here?

    指導老師/鄭祺誠 林志冠
    希望藉由遊戲的方式,讓孩童能認識動物,並了解動物的棲息地及彼此間的食物。
    可依照孩童的年齡或對動物的了解程度,決定遊玩的方式。
    第1階段-森林、草原、冰原
    由父母協助放入滿版的題目紙卡,請孩童尋找住在相對應地方的動物。
    第2階段-動物褓姆
    將題目紙卡上所需的動物分類住進相對應區塊。
    第3階段-動物園管理員
    將題目紙卡上所需的動物分類住進相對應區塊,並注意動物間的和諧性。
    誰住在這裡呢?

    Who lives here?

    指導老師/鄭祺誠 林志冠
    希望藉由遊戲的方式,讓孩童能認識動物,並了解動物的棲息地及彼此間的食物。
    可依照孩童的年齡或對動物的了解程度,決定遊玩的方式。
    第1階段-森林、草原、冰原
    由父母協助放入滿版的題目紙卡,請孩童尋找住在相對應地方的動物。
    第2階段-動物褓姆
    將題目紙卡上所需的動物分類住進相對應區塊。
    第3階段-動物園管理員
    將題目紙卡上所需的動物分類住進相對應區塊,並注意動物間的和諧性。

遊戲盒特寫.

企鵝公仔特寫