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誰住在這裡呢? Who lives here?
指導老師/鄭祺誠 林志冠
希望藉由遊戲的方式,讓孩童能認識動物,並了解動物的棲息地及彼此間的食物。
可依照孩童的年齡或對動物的了解程度,決定遊玩的方式。
第1階段-森林、草原、冰原
由父母協助放入滿版的題目紙卡,請孩童尋找住在相對應地方的動物。
第2階段-動物褓姆
將題目紙卡上所需的動物分類住進相對應區塊。
第3階段-動物園管理員
將題目紙卡上所需的動物分類住進相對應區塊,並注意動物間的和諧性。 -
誰住在這裡呢? Who lives here?
指導老師/鄭祺誠 林志冠
希望藉由遊戲的方式,讓孩童能認識動物,並了解動物的棲息地及彼此間的食物。
可依照孩童的年齡或對動物的了解程度,決定遊玩的方式。
第1階段-森林、草原、冰原
由父母協助放入滿版的題目紙卡,請孩童尋找住在相對應地方的動物。
第2階段-動物褓姆
將題目紙卡上所需的動物分類住進相對應區塊。
第3階段-動物園管理員
將題目紙卡上所需的動物分類住進相對應區塊,並注意動物間的和諧性。 -
誰住在這裡呢? Who lives here?
指導老師/鄭祺誠 林志冠
希望藉由遊戲的方式,讓孩童能認識動物,並了解動物的棲息地及彼此間的食物。
可依照孩童的年齡或對動物的了解程度,決定遊玩的方式。
第1階段-森林、草原、冰原
由父母協助放入滿版的題目紙卡,請孩童尋找住在相對應地方的動物。
第2階段-動物褓姆
將題目紙卡上所需的動物分類住進相對應區塊。
第3階段-動物園管理員
將題目紙卡上所需的動物分類住進相對應區塊,並注意動物間的和諧性。 -
誰住在這裡呢? Who lives here?
指導老師/鄭祺誠 林志冠
希望藉由遊戲的方式,讓孩童能認識動物,並了解動物的棲息地及彼此間的食物。
可依照孩童的年齡或對動物的了解程度,決定遊玩的方式。
第1階段-森林、草原、冰原
由父母協助放入滿版的題目紙卡,請孩童尋找住在相對應地方的動物。
第2階段-動物褓姆
將題目紙卡上所需的動物分類住進相對應區塊。
第3階段-動物園管理員
將題目紙卡上所需的動物分類住進相對應區塊,並注意動物間的和諧性。

遊戲盒特寫.

企鵝公仔特寫